物理之友2020年第05期
-
在初中物理解题教学中培养学生的审题能力
吴志明
-
基于论证能力培养的实践性作业特征分析与建议——以苏科版初中物理教材中
董丽君 袁海泉
-
“牛顿运动定律”单元教学的逆向设计探讨
盛洋 王长江
-
指向深度学习的高中物理教材整合与教学建议——以“匀变速直线运动的位移
姜庆荣
-
基于核心素养的高中物理教学设计——以“匀变速直线运动与汽车行驶安全”
陈俊杰
-
高考物理中能力的考查要求及备考对策
胡道成
-
任务驱动法在高中物理探究教学中的应用——以“气体的等温变化”为例
王波
-
人教版高中物理各版次教材中力的分解依据之探析
鲁斌
-
实现初中物理综合实践活动教育价值的途径探索
张锡群
-
基于核心素养的物理教学设计探讨——以“平抛运动”为例
张东风
-
“重力”教学课例的改进
胡玥
-
以体验式教学帮助学生建立物理模型——以“杠杆”教学为例
夏上
-
初中生物理学习思维障碍及其排解策略——以“浮力”习题教学为例
孙月芝
-
基于STEM理念的初中物理综合实践活动——以“制作简易的密度计”为例
李燕冰
-
焦耳定律实验的改进与创新
邓军
-
易拉罐在初中物理创新实验中的妙用
管西巧 程文洁
-
楞次定律实验演示仪的制作及其应用
张九春 张庞
-
巧用真实情境 考查核心素养——以重庆市2019年中考物理试题为例
夏波
-
浙江省2019年高考物理选考卷第22题评析
王金聚
-
物理之友 欢迎投稿 欢迎订阅