物理之友2023年10期
- 名师论坛
- 探索物理教学中核心素养常态化生长的关键路径——以“机械能与内能的...姜栋强;
- 同质柱状物压强大小比较方法探讨朱文军;
- 真实情境下杠杆平衡的打破与恢复的探究邢海根;方国玉;
- 初中物理教材插图的思政教育价值分析与建议——以苏科版初中物理教材...邱凯迪;袁海泉;
- 物理师范生教学设计能力的评价研究段波宇;曹瑾;王骋;
- 指向迷思概念转变的高中物理教学探讨——以“弹力”教学为例陈伟明;周勋;
- 教学研究
- 指向真实问题解决的物理中考复习教学设计——以“欧姆定律”为例顾红霞;
- 基于物理观念形成和发展的教学设计——以“电势差与电场强度的关系”...唐维四;张菊香;周栋梁;
- “双减”政策背景下初中物理作业设计研究综述张振华;张大胤;陈若航;
- 创设情境问题 培养高阶思维——以“静电的防止与利用”为例刘慧琰;田成良;
- 促进核心素养发展的学习经验建构——以高中“光的折射”教学为例周天业;
- 利用圆弧槽小球模型促进学生深度思维的发展曾燕;
- 基于STEAM教育理念探究抛体运动的特点汪成瑞;肖剑聪;任卫平;
- 实验研究
- 利用铅笔芯自制教具探究影响导体电阻的因素倪荣;朱念;
- 用误差理论指导初中物理实验器材选择余乐乐;
- 利用DIS改进实验 探究升华和凝华现象朱峰磊;柳怡;
- 试题研究
- 从“重力加速度的测量”看高考命题的引导教学功能陈燕;王加元;
- 挖掘教材资源 提高备考效率——2022年全国高考物理甲卷第25题的教学...杨晓宇;张述亮;赵坚;
- 利用求导法计算多连杆端点运动的加速度陈鸿翔;沈卫;